泉州市中小学教师资格认定说课评分标准

抽签号：   姓 名：            学科：         年级：       评委：

课 题：                                             时间：200  年  月  日

评价

项目

分  值

评  价  内  容

等  级

A  B  C  D

得 分

教

材

分

析

20

分

5

教材所处的地位及作用

5  4   3  2

5

三维教学目标及确定依据

5  4   3  2

5

教学重点、难点及确定依据

5  4   3  2

5

课程资源的开发及有机整合

5  4   3  2

学

法

指

导

20

分

5

学情分析

5  4   3  2

5

心理调节的方法指导

5  4   3  2

10

知识建构的方法指导

10  8   6  5

教及

学手

方段

法

20

分

7

教学方法的选择及依据

7  6   4  3

8

灵活教法及促进学生发展的实效性

8  7   5  4

5

各种教学手段的合理选择及有效运用

5  4   3  2

教

学

程

序

30

分

4

创设问题情景导入、激发兴趣诱发探究

4  3  2.5  2

5

学生主体积极参与、师生关系和谐互动

5  4   3  2

4

善于扣紧教学重点、有效突破教学难点

4  3  2.5  2

4

贴近生产生活实际、体现理论联系实际

4  3  2.5  2

5

关注过程与方法、培养创新与实践能力

5  4   3  2

4

重视即时反馈、倡导激励发展性评价

4  3  2.5  2

4

引导学生意义建构知识结构

4  3  2.5  2

教

师

素

养

10

分

3

教育理念新、理论素养高

3  2.5  2  1

4

教态自然亲切、语言清晰富感染力、教学基本功扎实

4  3  2.5  2

3

教育机智、教学个性特色突出

3  2.5  2  1

注：评委依据评价内容及分值栏的条目，在对应的等级栏A、B、C、D四个等级中一个等级打“ √ ”。

A：85分以上（含85分）    B：70-85分（含70分）  

C：60-70分（含60分）     D：60分以下

总  分

总评等级